السبت - 21 مايو 2022 - الساعة 05:12 م
في سطور البارحة كنا بدأنا الحديث عن كارثية الغش في اختبارات الثانوية والمتوسطة والخسارة الشاملة للمستقبل والاقتصاد والتنمية ، ولكن يجب ان لانكون واعظين فقط وإن كان الوعظ والارشاد مهم جدا في عالم القيم وسنتخيل أننا في حديث بين طالب ومعلمه مع العلم أن هذا حصل فعلا ويحصل كثيرا .
طالب قال له أستاذه الغش عيب ، الغش حرام ، الغش لايجوز فرد عليه اليافع بلطف قائلا أسألك بالله ياأستاذ أنت طول عمرك ماغشيت ؟
كان الاستاذ لطيفا وناضجا وكان الولد خفيف الظل ونبيه ، كلاهما وقع في حيرة ولان المعلم كان متسقا وليس مدعيا رد يابني الغش معيب سواء مارسته أنا أو أنت وخطأ كبير وضار سواء أنا وأنت غششنا أم كل الكون مارس الغش فقيام الناس بفعل خاطئ ومعيب لا ولن ينفي عنه الخطأ
رد الطالب / اليافع / الشاب اللطيف الذكي هل تسمح لي يا أستاذ بالكلام بصراحة
المعلم تفضل
الطالب بصراحة وأسالك بالله يا استاذ تقول لي لم الطلاب يغشون ؟
اليس التعليم ضعيف والعلم تائه وجائع والاسرة تائهة والحكومة تائهة والحياة قاسية والكل لهم ليلاهم كما تقولون !!!
المعلم مقاطعا هل تعني أن التيه بكل أشكاله هو سبب الغش ، ها انت يابني ذكي فلم تبرر للغش ؟
أستاذي لا أبرر للغش ولكن أبحث عن جواهر الأسباب التي تقودنا للغش ، وتجعل الجميع يغش أو يريد أن يغش ؟
أشا أسالك ومستحي
المعلم لا لا تفضل انت مثل ابني ولا تقلق من السؤال
أستاذي هل المعلم يقوم بواجبه كما يجب ، هل نحن الطلاب نتعلم صح ؟
هل جو المدرسة يساعد على التعلم ؟
هل حالتنا الاقتصادية المعيشية تساعدنا على الاداء المتميز ؟
هل الكهرباء مهمة خاصة في المناطق الحارة ؟
هل البطالة لها تأثير ؟
هل قطع الرواتب له دور ؟
هل الصراعات الخفية والبارزة والمعلنة والمستترة تؤثر على حياة التلامذة والطلبة ؟
هناك يا استاذ الف سؤال وسؤال حول جذور المشكلة وروافدها
المعلم أراك ذكيا جدا ، وفصيحا جدا ونبيها جدا ومع ذلك تغش أو تحاول ان تغش وتبرر الغش هذا اولا وثانيا الغش في اليمن ليس جديدا ولكنه
قاطعه التلميذ يعني حتى انت غشيت ؟
أستاذي أنا طفل او يافع او مراهق او شاب في هذا المحيط الكبير محيط الكذب والغش والتدليس والنهب والفيد والرشوة وحرق المراحل والاهمال والمقوات وعدم احترام الدوام ، (انا يا استاذي الصغير ابن الكبير وتلميذ المعلم التائه ) وأنا ميسور فقير وفقير ميسور ، انا الجائع الذي يشاهد الاثرياء يحرقون الملايين ويمضغونها أو يعتلفونها وأنا الميسور الذي لاينتمي لهذا الوطن وانا الذي نشأ على سماع الغش ومشاهدته فمارسه هل عرفت الان يا أستاذي لماذا سألتك هل غشيت في حياتك أيام كنت طالبا وتلميذا ؟
هل تتذكر حين كنت تتلو علينا قول الشاعر
وما انا من غزية أن غوت غويت
وإن ترشد غزية أرشد
هل تذكر ؟
سأخبرك يا أستاذي جلنا أو كلنا لسنا أغبياء ولكن الجحيم الذي نعيش فيه أهدر قدراتنا وقتلنا ماديا ومعنويا .
بالله عليك يا أستاذي هل انت ضد الغش ام مع الغش وماذا يعني الغش بالنسبة لك وهل هناك معلمين يمارسون الغش أم الطلبة فقط هم من يغش ؟ وهل كل منظومات المجتمع (على الصراط المستقيم ونحن فقط من يغش )؟
هل العدالة موجودة في المدارس وفي المجتمع وفي الحياة ؟
هل تكافوء الفرص موجود ؟
الف هل وهل سترد اليك أن فكرت قليلا يا أستاذي !!!
أنت معلمي وأستاذي وانا لست بليدا ولكني اليمني الحزين التائه
وأنتي مثلي يا أستاذي
المعلم تقصد أن القضية معقدة ؟
الطالب لا ليست معقدة ولكن متشعبة
المعلم كيف ؟
الطالب يجب ان ننظر للغش في إطار الرؤية الشاملة وليس بمعزل عن السياسة والاقتصاد والمقوات والصراعات التي لا تتوقف في اليمن منذ الفين عام وزيادة
تأمل التاريخ والجغرافيا واللغة واللهجات واللباس ويوميات الناس ستجد تفسيرا للغش ...العشوائيات غير التنوع اليس كذلك ؟
هل يعني هذا أنك تبرر لاستمرار الغش ؟
لا ولكن اصلاح منظومات الحياة كلها والتعليم أولا وليس الاختبارات فقط
يا أستاذي الاختبارات هي المحطة الأخيرة لنصلح التعليم بمحطاته المختلفة او ماقبل الاختبارات عندها لن يكون هناك غش ولا خداع
كيف ؟
غدا نتحاور ونتحدث ولكن حب الذات يترجمه تعليم النشئ تعليما جيدا وفي البدء كان العلم النافع فماهو العلم النافع وكيف السبيل اليه ؟
** وقفة
(من غشنا ليس منا ) .....
ماذا تعني لنتحدث ولعل .
